QUIZ IT!

  

NOVELL

Dra textdelarna "rätt" för en novell.


Inna du börjar skriva, måste du - som alltid - planera ditt skrivande. Ska du skriva en novell måste du ha tre saker klart för dig innan du börjar:
1. Novellens tema = det din text ska handla om (Stilla begär),
2. Novellens motiv = hur du vill visa det (någon som äter mat, någon som reser, någon som dricker alkohol).
3. Novellens delar och berättarkurva = vilka delar som ska finnas med (till exempel en vändpunkt). Och i vilken ordning dessa delar ska placeras?

Med detta i åtanke, försök nu att dra textelarna "rätt" för att skapa den berättarkurva som oftast förekommer i filmer och böcker.


  • Detta är textens tema:
  • Detta är textens motiv:
  • Detta löser alla återstående frågor och avslutar historien (efterspel).
  • Detta är vändpunkten i texten.
  • Detta ökar spänningen i texten (stegring).
  • Detta är den grundläggande konflikten som allt annat handlar om.
  • Fatima lämnar fotbollsplanen, upprymd!
  • Någon tränar för att uppnå ett mål.
  • Vid uttagningarna förvånar hon tränarna med sin skicklighet som mittfältare.
  • Målmedvetenhet
  • De ber henne att bli deras mittfältare det året och ger henne en matchtröja.
  • Fatima vill vara med på fotbollslaget, men hon är orolig för att hon inte kommer att platsa..

Dra textens gestaltande delar till de berättande delarna. Texten börjar nu mitt i handlingen (in medias res) - för att försöka väcka läsarens intresse.


När du gestaltar låter du läsaren uppleva berättelsen genom en människas handlingar, ord, miljön runt omkring henne, eller något annat. Motsatsen till att gestalta är att berätta.

Viktiga delar i texten bör gestaltas (textens olika motiv). Andra delar kan berättas, eller helt utelämnas.

Nedan följer exempel på skillnader mellan att berätta och att gestalta:
Berätta: Hon är arg.
Gestalta via handlingar: Plötsligt tog hon glaset och kastade det i golvet. Reste sig och rusade ifrån bordet. Mannen satt kvar
Berätta: Hon är en tonåring.
Gestalta via ordval: -Fan, du e orten alltså.
Berätta: Han känner sig ensam.
Gestalta via miljön: Telefonen låg på golvet, färdigladdad men tyst.

Textens tema i uppgiften nedan: Målmedvetenhet
Textens motiv (som gestaltas/berättas nedan.) i uppgiften nedan: Någon tränar för att uppnå ett mål.


  • 1. Berättande. Detta är den grundläggande konflikten som allt annat handlar om.
  • Fatima vill vara med i fotbollslaget men är orolig för att inte platsa.
  • 1. Gestaltande. Detta är den grundläggande konflikten som allt annat handlar om.
  • xxxxx
  • 2. Berättande. Detta ökar spänningen i texten (stegring).
  • Vid uttagningen överraskar hon tränaren med sin skicklighet.
  • 2. Gestaltande. Detta ökar spänningen i texten (stegring).
  • xxxx
  • 3. Berättande. Detta är vändpunkten i texten.
  • Efter uttagningen ber tränaren henne ivrigt att vara med i laget och ger henne en matchtröja.
  • 3. Gestaltande. Detta är vändpunkten i texten.
  • xxxx
  • 4.Berättande. Detta löser alla återstående frågor och avslutar historien (efterspel).
  • Fatima lämnar uttagningen upprymd.
  • 4. Gestaltande. Detta löser alla återstående frågor och avslutar historien (efterspel).
  • xxxx